La clase frustrada de creación del blog...

Bitácora clase dos  jueves 4 de abril

El día jueves 4 de abril, nos correspondía una segunda clase de nuestro ramo estrategias de la intervención, para la cual, se dividió a los integrantes totales del curso, que somos 64, en dos grupos de 34 alumnos cada uno de acuerdo a si somos pares o impares en la lista, esta división se realizó con el fin de dividir al curso en dos actividades ya que somos muchos para estar haciendo lo mismo a la vez, por lo que debemos alternarnos clase a clase. A los números pares de la lista (grupo al que no pertenezco) les correspondía hacer máscaras, y a nosotros, los impares de la lista, nos tocaba ir a la sala de computación e iniciar la confección de nuestro blog, el cual es una página personalizada donde cada uno escribe su experiencia clase a clase y corresponde a nuestro examen final de la asignatura, pero al llegar al sector donde se encuentra la sala de computación nos dimos cuenta de que estaba siendo utilizada por alumnos de otra carrera y se nos informó que Felix, nuestro profesor estaba hablando abajo en coordinación para recibir una respuesta al respecto, finalmente no obtuvimos nada, nos tuvimos que devolver a la escuela de terapia a hablar con la profesora Erna sobre lo acontecido y se nos dejó libres, debido a que no podíamos trabajar todos en el taller de máscaras (motivo por el cual el curso se había dividido), luego de esto estuvimos un rato con el profesor aclarando ciertas dudas respecto de las cosas que tenemos que hacer para preparar el blog como por ejemplo la confección de una biografía entretenida o “chora” y aprovechamos de sacarnos un par de fotos que retrataran ese momento , luego de compartir un rato entre compañeros, un grupo se quedó realizando los videos correspondientes a la misión imposible, bailes de la alianza, tutoriales, y a ensayar debido a que estábamos celebrando la semana de terapia ocupacional en la que se conmemoran los 50 años de la carrera en Chile impartida por nuestra universidad, para lo que algunos se quedaron en la universidad aprovechando el tiempo en función de participar en las alianzas, otros estudiando, el grupo de los alumnos que faltó a la primera clase se quedó con el profesor exponiendo el porqué de su inasistencia y escuchando los procedimientos que debía realizar respecto de la bitácora de ese día, y otro pequeño grupo nos fuimos a nuestro hogar debido a que quisimos aprovechar ese tiempo en estudiar o descansar. Fue bastante fome no tener la clase porque veníamos con la predisposición de crear nuestro blog y de cierta forma “rebotamos” lo que para nadie es grato, pero el lado positivo es que aclaramos ciertas dudas y pudimos utilizar nuestro tiempo de forma libre ya que ahora con la vida universitaria eso se ve un poco reducido debido a que tenemos que estudiar constantemente,  por lo que esperamos actividades como esta qe no tuvimos.

El comienzo de la asignatura...

El día jueves 29 de marzo estábamos todos los integrantes del curso muy expectantes con respecto a nuestro ramo estrategias de la intervención, debido a que se trataba de nuestra primera clase y, por lo tanto, cada uno estaba lleno de expectativas e ideas acerca de lo que se podría tratar

el ramo, lo que nos tenía muy inquietos y motivados.

Fue así como a las 14:30 estábamos en la sala todos muy bulliciosos, y había un ambiente muy agradable, nos encontrábamos con ganas de expresar muchas cosas , y muy dispuestos a pasarlo bien, luego de que nos quedamos un poco mas tranquilos la profesora Erna (pec del curso), luego de pasar la lista y presentarse ella y al profesor Felix, nos explicó en qué consiste el curso y cuáles son sus objetivos  a través del programa único de asignatura lo que nos adentró mucho más en el contenido del curso, contestó a nuestras dudas y expectativas; luego de esto comenzó nuestra primera actividad que consistía en lo siguiente: para la clase se nos había solicitado cámara fotográfica y un distintivo, entonces nos pusimos cada uno su distintivo y al lado de él un papel que tenía dibujado un triángulo en el cual, alrededor de cada arista debíamos poner las tres virtudes que mejor nos representan como persona , estas virtudes serán nuestra base para enfrentarnos a cada desafío que se nos presente tanto en la vida, como en el ámbito profesional. Luego de haber reconocido y escrito en el papel estas tres virtudes debíamos pegarlas junto a nuestro distintivo en el lado del corazón, debíamos escoger a alguien con quien no habíamos conversado nunca y compartir explicándole nuestras virtudes, las mías son ser responsable, alegre y positiva, y compartí con mi compañera Daniela escobar cuyas virtudes eran cooperadora, alegre y generosa, luego de compartir 5 minutos en pareja, teníamos que juntarnos con otra pareja y uno presentar al otro a los demás, explicando sus virtudes, posteriormente nos juntamos en grupos de 8 personas con las que debíamos compartir nuestras virtudes y a partir de ellas crear una frase que nos identificara como grupo, nuestro grupo creó un rap que decía: “En nuestra caja de pandora encontramos la diversidad” debido a que nuestras virtudes eran muy diversas como por ejemplo empatía, pragmatismo, solidaridad, ser confiables, responsables, amigables, entre otras. Todas estas actividades debían ser fotografiadas, y además para finalizar la clase tuvimos una sesión fotográfica donde nuestro profesor  Felix nos sacó muchas fotos, como por ejemplo una en la que formamos las iniciales T.O sentados en el suelo todos los integrantes del curso, también muchos se sacaron fotos bailando, nos sacamos fotos como curso ordenadas, desordenadas, gritando, de diversas formas muy entretenidas , cada uno en su grupo más cercano, con gente que jamás había hablado. En lo personal me gustó mucho la clase, me gustó mucho conocer más a mis compañeros y poder tener una instancia de unión como curso tan bonita como fue la sesión de fotos.

Un poquito de mí.

Me llamo Javiera Constanza Madrid Deischler, pero para todos soy la Javi, una joven de 18 años que ama vivir, les contaré un poquito de mi historia: Nací el 24 de enero de 1995, no fui una bebé planeada, ya que mis papis eran muy jóvenes (tenían solo 20 años), pero aun así sé que me amaron desde el primer momento que supieron de mi existencia y siempre me han hecho sentir como su gran regalo sorpresa, casi 3 años después llegó Vicente, mi único hermano. Dentro de mi familia, materna y paterna, soy la mayor en todo, es decir, soy la hija mayor, nieta mayor y prima mayor (ya que mis papis se adelantaron un poco), por lo que soy muy regalona y considerada la princesa del hogar, cosa que a mí me encanta. Soy parte de una familia muy unida, de la que también es parte muy importante Ruffito, mi perro, él es la gran bendición de mi vida ya que siento que saca muchas veces lo mejor de mi y nos une aún más; les cuento también, que somos muy católicos, nos gusta harto participar en la Iglesia, donde se podría decir que asumo un rol de líder,participo en mi querida comunidad San Juan Evangelista, donde he aprendido muchas cosas que me han hecho en parte, lo que hoy soy; y donde he encontrado muy buenos amigos y personas a las que estimo mucho. Cuando pequeña, nunca fui al jardín, a consecuencia de esto en Kinder sufrí mucho, pero luego me adapté, siempre fui buena alumna y buena compañera, me encanta enseñar, tengo harta paciencia. Estudié en el CEAM desde kínder hasta la mitad de 2 básico, desde 2 hasta 8 estudié en el colegio el Abrazo de Maipú donde comencé a vivir lazos de amistad muy lindos. Cursé mi enseñanza media en el colegio Camilo Henríquez donde conocí mucha gente nueva y muy similar a mí y de donde rescato también a grandes amigos. Actualmente soy estudiante de primer año de Terapia Ocupacional en la Universidad de Chile, lo que me hace inmensamente  feliz, ya que estoy convencida de que terapia ocupacional es la carrera perfecta para mí, es un sueño hecho realidad , esa mezcla de lo científico, humanista y lo artístico, ese ambiente tan  bonito que se crea, el hecho de estar ayudando a alguien, proponer metas, ver logros, me llena demasiado pensar que voy a orientar mi vida de la manera que siempre quise, en definitiva me encanta . Me cuesta mucho describirme, pero puedo decir que soy muy alegre, me encanta reír y disfrutar, valoro mucho la amistad, el amor, y soy una mujer llena de ideales y muy fiel a mis convicciones, pero también tengo defectos por los que mi gran meta en la vida es ser siempre mejor, pero, para mí el ser mejor significa irse superando cada día a uno mismo, me gusta leer, escuchar música (soy seca para ir a recitales),compartir, conocer distintas opiniones e intento crecer cada día a mi manera, es decir, sin perder esas cosas lindas que tiene mi niña interior, trato de conservar siempre esa “princesa” que considero ser y hacer siempre cosas en pro de los demás, intento rescatar siempre el lado positivo, aunque a veces me cuesta. Me gusta ver las cosas desde otra perspectiva y proponerme cosas nuevas, y bueno me considero una persona feliz, pero siempre se puede más y mi meta en la vida es explotar de felicidad, irradiar amor, y mejorar, siempre mejorar, hacerle bien al mundo y disfrutar, adoro mucho compartir con mis amigos, conocer nuevos grupos, pololear (pololeo hace un año y 4 meses y me hace muy feliz), estar con mi familia, soy una eterna princesa que está viviendo la vida a diez mil porciento de felicidad !

Ponte en su lugar !

"Un día un niño estaba jugando en su dormitorio y vio una pequeña hormiga que se paseaba sobre la hoja de su cuaderno. La miró con cariño y se puso a pensar lo pequeñita que era y lo fácil que sería aplastarla. Se puso a conversar con ella pero se dio cuenta que no le hacía caso, no lo entendía. El chico le preguntó si le gustaría que fueran hermanos. Que le prestaría sus juguetes, que le tendría una linda cajita donde pasar la noche sin ningún peligro, que le traería azúcar de la cocina para que pudiera alimentarse sin caminar tanto. La hormiguita no le hacía caso porque seguía sin entender lo que le decía y el cariño que sentía por ella. En eso entró al dormitorio del niño su papá. El niño fue corriendo a contarle lo de su hormiguita amiga y cómo no hallaba la manera de comunicarse con ella. ¿Qué hago, papá? le preguntó. El papá se quedó mirando con cariño a su hijo y le dijo lo siguiente: - La única manera de hacerte realmente amigo de esa hormiguita es que tú te conviertas en hormiga. Te hagas pequeñito como ella para que no te tenga miedo. Y, como las hormigas tienen unas antenas con que se comunican unas con otras, tú podrás también hacerlo(...)El niño quedó mirando a su papá y le dijo:- Papito, ¿Tú me puedes convertir en hormiga? El papá le dijo que sí pero que tuviera muy presente los peligros que correría (...). El niño se quedó mirando y le dijo que bueno,que era la única manera de hacerse amigo de la hormiguita a quien le había tomado tanto cariño.
Y así ocurrió. El niño, convertido en hormiga, se pudo comunicar con la famosa hormiga quien, a su vez, le presentó a las demás hormigas. Comenzó a vivir con ellas y enseñarles(...)